À PROPOS DE COLLÈGE LYCÉE VICTOR HUGO

Faire la différence

Le Collège Lycée Victor Hugo est un établissement d'enseignement privé depuis septembre 2001.

 

Il accueille toute personne pour peu que celle-ci collabore activtement à la réalisation de son projet éducatif et accepte de se conformer à son règlement intérieur.

L’établissement propose une formation initiale pour le collège et le Lycée général et technologique ainsi que la préparation aux examens.

Nos effectifs sont limités à 22 élèves par classe avec des emploi du temps condensés

Étudiants passant l'examen

PROJET PEDAGOGIQUE

Demain commence dès maintenant

Les effectifs du Collège Lycée Victor Hugo permettent des adaptations du fonctionnement qui suivent toujours l'objectif d'améliorer la vie scolaire des élèves.

 

Chaque classe a sa propre salle, ce qui évite les changements de classes. Les élèves laissent leurs affaires lors des interclasses qui sont sécurisées par le professeur qui ferme la salle à clé.

 

Cela permet d'interdire les téléphones portables durant le temps scolaire, ceux-ci sont déposés lors du premier cours dans une boite à cet effet sur le bureau du professeur. Les élèves le récupèrent quand ils quittent l'établissement.

 

Les effectifs de l'établissement permettent de faire des cours intéractifs qui impliquent une vérification de l'assimilation par du travail à la maison. Cela favorise aussi la communication avec les élèves et ouvre le débat.

 

De manière générale, l'équipe pédagogique et la direction sont toujours ouverts au dialogue avec les élèves afin que leur expérience scolaire ait lieu dans un environnement respectueux.

College amis

NOTRE PHILOSOPHIE

L'éducation avant tout

Respecter chacun parce que toute personne a sa valeur et est suceptible de progrès. 

  • Lutter contre les stéréotypes.

  • Valoriser les progrès plutôt que les niveaux.

  • Respecter la vie privée des élèves.

 

Se responsabiliser en reconnaissant l'effort nécessaire à tout apprentissage.

  • D'être exigeant quant au travail fourni et d'enseigner les méthodes de travail nécessaires à la progression.

  • D'accompagner les élèves dans leur recherche d'informations pour l'orientation professionnelle. 

  • De préparer les élèves à intégrer un cursus post-baccalauréat.

 

Comprendre le sens des décisions. 

  • L'établissement doit être en mesure de rendre compte de ses prises de décisions sur la base de critères explicites.

  • En favorisant le débat et en questionniant l'élève sur le sens de ses conduites avant tout jugement.

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